微课以其短小精悍，內容丰富吸引了学生的观看兴趣，而教师正应该利用学生的兴趣使微视频达到其大的教育效果。微视频制作出来后面向的是广大学生，但是我们不能保证所有学生都有自觉观看的毅力，需求决定行动，那么什么时候学生需要观看教师制作的微视频呢？经调查，学生在预习知识的时候，或学生在当天课堂学习中遇到困难，或完成课后作业遇到难题时，在家中无法解决问题时会观看老师制作的微视频。

北师版　五年级　上册　微课目录

001．除数是整数的小数除法

002．除数是小数的小数除法

003．商的近似数

004．循环小数

005．小数混合运算

006．轴对称与平移

007．因数与倍数

008．2、5的倍数特征

009．3的倍数特征

010．质数与合数

011．比较图形的面积

012．平行四边形的面积

013．三角形的面积

014．梯形的面积

015．分数的再认识

016．真分数与假分数

017．分数与除法

018．分数的基本性质

019．公因数与大公因数

020．约分

021．公倍数与小公倍数

022．通分与分数的大小

023．组合图形面积

024．不规则图形面积的估算

025．公顷

026．平方千米

027．图形中的规律

028．点阵中的规律

029．鸡兔同笼问题

030．可能性

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回答时间：2024-05-15 14:40:54